Lysegrøn:
Lysegrøn består af 4. og 5. klassetrin.  Der er i skrivende stund 9 elever i 4. klasse og 9 elever i 5. klasse, og fordelingen er 4 piger og 14 drenge.
På skemaet figurerer fag som dansk, matematik, engelsk, tysk, drama, sundhed/trivsel, idræt og kreativ.
I dansk er der fokus på 3 hovedområder;
•    at udvikle og forbedre egne læsefærdigheder, hvor vi berører emner som tekstforståelse, kendskab til genrer, opbygning af tekster og sammenligning af tekster;
•    at arbejde med og udvikle skriftlighed, hvor der er fokus på at skrive refererende, at skrive beskrivende, at skrive berettende, at digte egne historier, at stave korrekt, at dele ord korrekt, at arbejde med ordklasser og tegnsætning;
•    at udvikle og forbedre sin mundtlighed, hvor der lægges vægt på højtlæsning, genfortælling af tekster, samtale, samarbejde, diskussion, fremførelse, at udtrykke egen fantasi, at udtrykke egne følelser, at udtrykke egne erfaringer, at dele ud af egen viden, og at danne sin egen mening.

Klassen arbejder bogligt, men lærer også gennem spil og leg.
Igennem skoleåret vil der blive arbejdet individuelt, men også i grupper.  Der vil være små projekter fordelt på skoleåret, som er fremlægning af et fagligt interesse-område og et tværfagligt tema-forløb som kunne være vikingerne eller det gamle Grækenland.

Klassen er privilegerede på mange måder, da der både tilbydes tysk-undervisning, drama-undervisning, kreative timer, og som noget helt unikt et fag som hedder Sundhed og Trivsel.  I Sundhed og Trivsel lærer eleverne om at være sunde, både ift. kost og mad, men også ift. at leve en sund livsstil, hvor man dyrker sport eller andre fritidsinteresser, eller man dyrker det sociale i sin fritid, som venskab og leg.  Desuden lærer eleverne om at være i trivsel, både individuelt, men også som gruppe.  Der læres om, hvad man kan gøre for at kunne trives og have det godt, og hvad man kan gøre for andre eller sammen med andre for at de også trives og har det godt.

Der lægges meget vægt på at det sociale samspil i klassen er i positiv vækst og udvikling.  Derfor etableres der hen over skoleåret lege-grupper både på tværs af klassen, men også på tværs af de andre klasser.  På denne måde får de enkelte elever en følelse af samhørighed og af at de giver noget helt særligt fra sig.
Eleverne læres også op i, at skulle tage ansvar for de mindre elever på skolen ved at hjælpe nye elever med at føle sig godt tilpas på skolen.
Ansvar får de også i kraft af, at der skal gøres rent i klassen og på gangen hver dag efter endt skoledag.  Eleverne sætter her en stor ære i, at der skal være pænt og ordentligt.

I lysegrøn er trivsel det vigtigste.